浅析美术教育中的实践与审美培养

新课程改革实施以来,大众对美术课的认识,已从传统的“小三门”“小儿科”真正转向了素质教育的必修课程,但不少地区的教育者,在思想意识上因历史沉积的陋习仍然存在,加上多年来教材的一成不变,导致教学上改来改去,基本上还是穿新鞋走旧路,甚至有的地域形成了学生喜欢画画,却不喜欢上美术课的怪象。对于新形势下的美术教育,如何正视学生实践与审美的培养,提高他们对学科的兴趣,其意义不言而喻,这也给广大美术教育工作者提出了新的课题。