家校合作下的中学生心理健康教育对策探析

学校和家长不仅要关注学生文化课的学习情况,还要关注学生的心理健康,加强对学生的心理健康教育的重视程度。中学生的学习压力相对繁重,学校和家长要有意识地关注这一阶段学生的情绪变化,关注这一阶段的学生的心理状态,最大限度地帮助这一阶段的学生形成积极、阳光、乐观地心理状态,让每位学生在掌握文化知识的基础上都能健康快乐地成长,本文主要研究了家校合作下的中学生心理健康教育。