课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

传统教学模式以教师为课堂中心,向学生传授知识并回答问题。在这种模式下,学生被动接受教育,不仅制约了其学习的有效主动性,也制约了其学习兴趣的提高。但是,要达到最佳的教育教学效果,只有师生有效沟通,才能增加学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。同时,教师可以及时了解学生的“脉搏”,进而及时调整现有的教学进度、教学重点和方法。本文通过分析国内外先进的互动课堂教学模式和校园课堂的弊端,阐述如何在英语教学中进行有效的课堂互动,激发学生的学习兴趣,提高其学习能力,从而促进教师的成长。