浅探微课在高中数学导学案中的高效应用

随着信息化教学手段的不断发展,微课成为高中数学中的重要辅助性资源。本文以《直线与圆的位置关系中数形结合的应用》为例,探索在高中数学导学案中高效运用微课,有助于启发学生思考,发挥其自身学习的主动性,使学生在自身的知识基础上发现问题、分析问题并解决问题,可以更好地满足学生个性化、移动化、碎片化、深度化的学习需求,提高学生的学习效率,从而实现知识的有意义建构。