基于五育融合背景下的中学研学旅行课程设计探索

随着新时代教育改革的推进,“五育融合”的高水平人才培养体系建设成为了新的教育课题,那如何在“五育缺失”“五唯论”的诸多现实教育困境中有效的落实“五育”育人目的是当务之急。研学旅行以其教育性、综合性、实践性、趣味性、创新性等特点对培养学生的全面发展有着独有的价值,本文通过探索五育融合与研学旅行之间的内在关系、从五育融合的视角设计研学旅行课程,并以开封“汴城宋韵”主题为例探索研学旅行课程设计优化路径。