中职语文教学中多元性评价有效性研究

目前,大力培养学生文学素养不但是语文学科的核心思想,还是当前新课程改革对语文学科教学的一项基本要求。在实际教学过程中,教师要想更好地提升和培养学生文学素养水平,就需要对教学评价重要性进行认识,尤其对中职语文教师来说,更加要靠教学评价方式的改变,逐渐向着多元性的评价发展。因此,本文以中职语文教学当中多元化评价为中心,对目前中职语文教学当中学生评价的现状,中职语文教学当中的多元性评价积极作用和中职语文教学当中实行的多元性评价有效措施进行了探讨,力求给有关人员提供一定的参考和借鉴。