巧设问题情境活跃高中数学课堂的探讨

随着新课标改革在中小学阶段地不断渗透和深入,高中数学教师在进行实际课堂教学时,需要创新自身的教学模式,从而充分调动学生的学习热情,提升学生的想象能力,培养学生的创新意识,拓展学生思维的广度。创设问题情境教学属于新课程改革背景下的新型教学模式,可以帮助学生对教材较为生涩复杂的概念知识进行具象化理解和学习,提升学生课堂学习效率,培养学生形成良好的学科素养。本文基于问题情境教学在高中课堂教学中的现状,探究利用问题情境教学活跃课堂教学的策略。