基于核心素养的高中语文大单元教学策略

在新时期,高中语文教学更重视学生核心素养的培养,核心素养的提升是高中语文教师的努力方向,更是高中语文教学的总体目标。从人教版高中语文教材的编排特点来看,教材以单元明确的主题分类为基础,每一个单元都有其确定的人文主题与语文要素。立足于语文教材的编排,老师应该重视大单元教学的开展,从理清单元主题开始,让学生们主动学习系统性的知识,这有助于提升学生的知识 能力。