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基于深度学习的初中生音乐鉴赏能力的培养研究

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摘要 深度学习理念下的初中音乐鉴赏教学实践是一项系统化工程,作为一名初中音乐教师,一定要正确认识初中音乐课堂高地鉴赏建设的重要性,继续探索激发学生学习兴趣的有效措施,为全面提升学生的音乐鉴赏水平奉献自己的青春年华。
作者 龚拥军
机构地区 启东市长江中学
出处 《今天》 2022年第12期197-198,共2页
分类号 C [社会学]

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