借助群文阅读,活跃小学语文课堂氛围

小学是养成良好阅读习惯的关键时期,在这一阶段培养良好阅读素养能够为学生今后的学习生活奠定良好基础。阅读作为学生获取知识,感知世界的主要渠道,对小学生来说意义重大。随着教育改革,群文阅读逐渐走进了广大小学语文教师的视线中,并得到了广泛应用,教师可以根据单元主题,设置合理议题,引导学生在阅读多篇文本的过程中实现阅读目标。