摘要
分析在肝胆胰外科住院医师规范化培训模式中,以PBL教学模式结合腹腔镜技术联合带教的应用价值。方法:以我院2019.1~2020.12内的40例需开展肝胆胰外科住院医师规范化培训的实习医师为本次研究对象,所有研究对象以随机法分为对照组(20例,常规实习带教培训)和试验组(20例,PBL教学结合腹腔镜技术培训),统计对比两组实习医师的培训考核成绩、岗位胜任力、对培训方式的满意度评价。结果:①对照组实习医师的医患沟通能力、同事间沟通能力、理论掌握水平、实践操作能力、临床查房应对能力等考核成绩均显著低于试验组(P<0.05);②培训后的试验组实习医师其岗位胜任力评分均显著高于对照组(P<0.05);③对照组和试验组实习医师对培训模式的满意度评价分别为95.00%、70.00%,试验组显著高于对照组(P<0.05)。结论:在肝胆胰外科住院医师规范化培训中,以PBL教学结合腹腔镜技术开展培训,可取得显著的培训效果。
