走班制背景下高中班主任德育工作探究

在新高考背景下,高中的教育教学活动在管理模式上进行了创新,走班制应用已经成为一种常态化的教学模式和管理模式,推进走班制的过程中,要将针对高中生的德育教育作为关键的切入点,加强对学生综合素质的培育,在班主任的带动下,强化德育教育的功能,挖掘德育元素的育人价值,落实立德树人的育人目标。本文探讨了走班制的背景,结合走班制背景下高中班主任德育工作面临的挑战,分析了走班制背景下高中班主任德育工作的实践策略。