“互联网+”背景下电气运行与控制专业混合式教学模式的实践研究

为突破传统课堂教学的弊端,在“互联网+”背景下,尝试将信息技术与课堂教学有效融合,探索电气运行与控制专业实施混合式教学模式的改革实践。本文以混合式教学内涵及特点为基础,分析混合式教学的现状及采用混合式教学的缘由,构建基于课前、课中、课后的混合式教学环节模型,并通过“抢答器的PLC程序设计与调试”详述整个教学实施的过程,以期为同类课程提供参考和借鉴。