乡村振兴背景下的室内公共空间课程实践教学方法探究

随着社会发展以及人们物质生活的不断丰富,室内公共空间设计越来越成为现代人优化生活居住环境、提高生活质量的重要方式。随着近些年来乡村振兴战略的不断推进,乡村建设实践活动越来越重视室内公共空间设计,这也要求乡村建设参与者要进一步将乡村振兴与室内公共空间设计相结合,为我国乡村振兴事业贡献出力量。在此背景之下,许多职业院校也都在室内公共空间设计课程实施过程中引入了项目化教学的方式,他们希望通过教学创新手法,进一步将室内公共空间设计课程与乡村民居的设计案例相结合,提高设计教学的时效性和可行性,优化专业教学效果。本文首先从乡村振兴与室内公共空间课程教学相结合的意义出发,进一步探讨了当前乡村室内公共空间设计存在的主要问题,最终探讨了乡村室内公共空间课程实践教学创新的具体策略,以期为相关研究提供借鉴。