摘要
探讨接生模型在产房实习带教中的应用效果,进一步提高产房实习的带教效果。方法:选择本院2020年6月~2021年5月本院招收的56例学生,分为实验组和参考组,每组各28例。实验组采用接生模型进行教学,参考组采用传统教学方法。比较两组学生的学习评分,学习时间,接生成功率,接生操作的规范率,失败率,恐惧心理出现率。结果:在学习评分、学习时间、接生成功率、接生操作的规范率方面,实验组均降高于参考组,存在显著差异(P<0.05),而失败率,恐惧心理出现率方面,实验组均降低于参考组,存在显著差异(P<0.05)。结论:接生模型提高产房实习中带教水平,减少学习时间,提高接生成功率,提高护理规范率,降低失败率和恐惧心理出现率,促进实习生的技能水平提高。
