双减政策下小学英语高效课堂的构建研究

双减政策的目的是为了能够让学生回归到课堂,教师在保证课堂正常学习情况的同时,减轻当前学生课后的学习负担。然而在双减政策实施一段时间后,通过对不少英语课堂教学模式的探究,英语教师虽然减轻了课堂教学的负担,让学生能够在一个轻松的氛围中进行学习,但同样也带来了一个新的问题,课堂教学的效率相对较低。就目前课堂教学的实际情况来看,由于英语教师并没有把握好课堂教学的基本特征,所以当前双减政策下英语课堂的教学效率并不高。也正因此,教师可以采取一些导入教育的方法,建设高效课堂。互联网在不断发展和进步,同时也为教育界的教学方式提供了新的教学思路,许多学校的教学方式也在不断与时俱进。导入模式作为一种新型的辅助教学手段,使小学英语教学发生了“教”与“学”的重大变化,极大地提高了教学效果,给英语教学增添了光彩,提高了英语课堂教学质量。利用多媒体营造教学氛围,激发学生学习兴趣 ;下面作者结合教学实践,就导入模式在小学英语教学中的应用与同行进行了探讨。