重述,重构:核心素养视角下的高中数学建模教学思考

建模思想一直是高中数学教学的重点内容,为了达到良好的教育效果,教师要引导学生掌握丰富的学习方法和学习技巧,为学生今后的解题提供重要的帮助。学生在解题时离不开建模思想的利用,建模思想能够将各个知识进行相互的整合,更加清晰的展现不同知识之间的关系,与学生各项能力需求相互的匹配,达到良好的知识传递效果。