初中语文名著阅读中存在的问题及策略

随着我国教育教学不断改革与发展,初中语文教学逐渐朝着素质教育的方向延伸,注重学生核心素养的培养,不断优化课堂教学模式。名著阅读作为初中阶段语文教学中重要组成部分,不仅能够拓展学生知识视野和语文思维,还能够提升学生思想认知水平和阅读理解能力,丰富学生知识内涵,培养学生对文学作品的鉴赏能力,有效提高学生综合能力和文学素养。但是,就目前语文名著阅读而言,教学内容、教学模式等方面还存在薄弱之处,难以提升学生名著阅读的质量和效率,这就需要教师加强教学革新,激发学生阅读兴趣和阅读思维,能够在名著阅读方面有所突破。基于此,本文主要对初中语文名著阅读中存在的问题及策略进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。