小学语文阅读教学中的美与思——以《呼兰河传》导读为例

小学语文阅读教学中的美与思是基于学生的审美能力的培养及思维的发展水平的角度而提出的,通过对小学生美学素养和思维专注力的培养,为培养丰富完整而独立的人奠定坚实的精神底基。通过对经典文本的导读,让学生的生命在经典中得到涵养与成长,进而提升学生的精神品质,帮助学生形成健康美好的人格。