在读中感悟 在悟中积累——小学语文阅读教学策略研究

就小学阶段的语文学科教学来说,对学生阅读能力的培养是十分重要的。较好的阅读能力不仅可以促进学生们对语文基础知识的掌握,还能够培养学生们的语言表达能力,社交能力等。教师通过阅读教学策略的转变,可以有效提升学生们通过语文阅读,学会读书,开拓视野,锻炼思维能力。因此,教师在教学的过程中,必须重视对学生们对学生阅读能力的培养,结合新课改积极转变教学策略,创新课堂教学内容与教学活动,激发学生们对语文学科的学习兴趣,帮助学生们养成良好的语文素养,形成正确的道德品格。