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高职学前教育学生绘本创作能力培养中的问题与应对策略

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摘要 课程的改革促使学前教育教师加大了培养学生的力度。新时代下,高职学前教育专业教师应该培养学生的绘本创作能力,面向幼儿个性特征,挖掘绘本创作途中存在的问题,提出问题解决策略,优化学生绘本创作能力的培养。
作者 李祉萱
出处 《今天》 2022年第11期65-66,共2页
分类号 C [社会学]

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