教师网络学习空间中教研活动设计研究

现阶段,网络学习空间是教师开展教研活动的最新平台,可以促进教学主题深化开展,提升教研质量。在教研活动设计过程中,多将其视作活动系统,分设四个子系统,通过对每个子系统的关键点设计,保证教研活动设计的科学性,进而提高教研水平。基于此,本文论述网络学习空间下教研活动设计的意义、活动设计的理论基础与设计流程等,进而科学指导活动设计思路。