课程思政背景下大学语文传承中华优秀传统文化对策探究——以西藏高校为例

课程思政背景下西藏高校大学语文传承中华优秀传统文化,有利于提升我区大学生的文化自信,铸牢中华民族共同体意识,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、文化观。本文在客观分析我区相关现状的基础上,立足西藏高校实际,提出了课程思政背景下大学语文传承中华优秀传统文化的几点对策,即充分发挥教师的主导作用、充分发挥学生的主体作用、做好教学评价、充分发挥学校的领导作用等。