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高校音乐美育教育教学模式路径研究

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摘要新课改的不断深入使高校音乐教学目标逐渐发生改变,由培养学生学唱能力向美育教育过渡,新课标更是提出了审美教育的方针.由此可见,高校音乐教师应当将促进学生五育并行发展为己任,多角度、全方位培养学生的音乐素养,完美融入美育教育活动,在实践中引导学生感受和理解美.

作者赵梦慧

机构地区南阳师范学院

出处《前卫》 2021年第3期142-144,共3页

关键词高校音乐美育教育教学模式

分类号 G0 [文化科学]

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