新文科背景下BOPPPS教学模式融入育人元素的改革实践与探索————基于人类行为与社会环境课程实践

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摘要从课程教学改革和课程发展出发,以社会工作专业“人类行为与社会环境”课程的教学改革实践为例,介绍了在本课程中进行BOPPPS教学模式融入育人元素改革的实践理念、具体实践过程和实践效果,探索 BOPPPS教学模式在该课程实际运用过程中存在的优势和不足,深入挖掘该课程的育人功能,充分发挥学生的主体作用,培养能够适应社会需要的具有合作意识和探索精神的新文科学生.

作者孙维艺

机构地区洛阳理工学院人文与社会科学学院

出处《前卫》 2021年第3期10-12,共3页

关键词 BOPPPS教学模式育人元素德育功能人类行为与社会环境社会工作

分类号 G0 [文化科学]

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