课程游戏化背景下幼儿自主阅读能力培养的策略探究

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摘要自主阅读对于幼儿学习能力的培养具有重要意义,在早期阅读教育中居于重要地位,而游戏是幼儿基本的活动方式,也是幼儿学习的基本方式.因此通过基于课程游戏化背景下,尽可能多的探索优质路径,充分调动幼儿参与阅读的动力,为更好地提升阅读能力奠定坚实基础.幼儿在自主阅读环境中,会投入更多热情和精力,对于培养阅读能力大有用处.

作者金璐

机构地区江苏省常州市天宁区彩虹幼儿园

出处《前卫》 2021年第3期190-192,共3页

关键词课程游戏化自主阅读能力培养策略

分类号 G0 [文化科学]

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