基于“双减”政策下小学英语高年级作业的有效设计与实施

为了贯彻落实国家的双减政策,为了每一位学生的发展,小学英语高年级教学内容和目标更加清晰,教学理念更加人性化。传统的小学英语高年级作业表现出作业形式单一、作业内容刻板化等现状,学生的学习意愿较低。因此,基于“双减”政策,小学英语高年级作业的设计与实施应当更加完善,充分体现以生为本的教学理念,遵循减负增效、量少质优等原则,借助合作学习等方式,充分发挥学生的自主性和创新性,实现英语教学的提质增效与学生的合理减负。