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核心素养下初中英语教学中英语词汇教学分析
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摘要
英语词汇是构成英语语句的要素之一,初中生掌握英语词汇数量的多少直接影响着英语成绩的好坏。掌握大量英语词汇,可以提高初中生的语言表达能力与写作水平,同时还能够帮助初中生准确理解英语阅读的意义。教师要提高对英语词汇教学的重视,在词汇教学中不仅重视初中生理解掌握词汇,更要重视讲解记忆英语词汇的方法,帮助学生快速记忆英语词汇,消除初中生记忆英语词汇的苦恼,提高初中生学习英语的效率,促使初中生获得英语学习的自信心。
作者
王俊凤
机构地区
河北省沧县刘家庙乡中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第5期50-53,共4页
关键词
初中英语
词汇教学
策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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