摘要
为了进一步深入研讨以及探究在周围型肺癌CT诊断教学过程中影像病例数据库的实际应用价值。方法:以2021年9月至2022年3月阶段,选取医学院2020级影像专业的82名实习生进行教学以及研究。其中,参考组41名实习生通过传统PPT教学方法展示典型层面图像,研究组41名实习生通过自拟的影像病例数据库中周围型肺癌病例CT相关容积数据,开展多平面重组动态示范教学方法。通过比对以及观察参考组与研究组82名实习生考核成绩(理论基础知识、影像诊断能力、设备操作能力、检索文献能力)实际得分、教学实际满意度、周围性肺癌CT相关征象教学质量;结果:实施CT影像数据库教学手段的研究组41名实习生考核成绩实际得分、教学实际满意度以及周围性肺癌CT相关征象教学质量,比实施传统PPT教学手段的参考组41名实习生高。结论:实施CT影像数据库教学手段可以大幅度提升实习生考核成绩实际得分、教学实际满意度以及周围性肺癌CT相关征象教学质量,值得大面积在教学中推广。
