摘要
课堂教学的高效性不仅表现在教师课堂教学进度的保障,还要求教师做好课下的实践性教学工作,落实课内外融合教学。针对高中地理教学,教师要提高课内外融合的教学意识,通过把握学生实际学习状态调整课堂教学方式,同时设计多样化的课外活动,激发学生地理探究兴趣。高中地理教学课内外融合可以帮助学生开阔学习视野,学习教材知识后在实践性课外活动中发挥地理知识应用技能。本文从地理教学课内外融合的影响、阻碍高中地理课内外融合教学的因素、高中地理教学课内外融合的推动措施几方面进行分析,希望可以帮助相关教学人员提供参考途径。
