论初中语文增强课堂教学有效性的研究

语文承载着指导学生语言应用的重要职责。作为初中语文教师既要教给学生灵活的运用语言进行口语交际,又要为学生的阅读和写作提供必要的帮助,让学生能够在语文学习的过程中发展思维,提高对于生活的认识。传统的初中语文课堂注重对学生的文学知识的教学,课堂上对于阅读文本的分析较多,学生结合自己的认知发表见解的机会较少,造成师生之间的认知水平有一定的差异。新时期的初中语文教师要注重对学生的引导,加强教学方法的创新,以高效课堂引领学生,让学生的语文素养得到有效提高。