摘要
口语,一直以来都是高中生英语学习的薄弱之处。近些年来,随着新课程改革的持续深化,英语口语表达能力作为高中英语学科核心素养之一,备受广大师生的关注。在此背景下,高中英语教师应结合教材内容,设计多样化、趣味性的口语课活动,加强对高中生口语表达能力的培养,促使高中生“开口”说英语、增强口语表达的自信心,破除“哑巴英语”等弊端。本文针对高中生英语口语学习现状,结合高中英语口语教学内容、高中生现有生活经验,详细阐述了英语口语课活动设计原则、经典的课堂活动形式,力求优化口语课活动设计,促进高中生英语综合能力发展。
