初中物理教学中融入课程思政的探索——以磁现象与磁场为例

物理学是自然科学研究领域先锋。以研究事物属性、相互作用、运动规律为三大重点,培养科学文化品质,探求事物真理的一门重要学科。本文采用将课程思政内容与初中物理学科教学相结合,以九年级第二十章《电与磁》第一节磁现象与磁场教学为案例,探究将课程思政融入义务教育阶段物理教学的方式方法,期望对一线教师课程思政教育有一定的启发。