高中语文写作教学中自主学习策略的应用探析

随着新课程改革理念的实施,对教师提出了更高的要求。作为一名高级语文教师,我们应该引入多元化策略,改善传统教学模式的不足,提高整节课的教学效率。而在众多的教学理念中,自主学习策略最为突出,它也是根据新课程改革的要求和学生的实际情况而出现的一种新的教学理念。通过引导和激励学生进行个性化写作、引导学生培养和创新自主思考和自主探究的意识、转变写作评改主体,深化认知、构建情境,调动积极性以及积累素材,观察细节等,教师可以利用这种模式取得良好的教学效果。