小学语文阅读指导教学研究

《语文课程标准》中明确提出:“在语文课程中,要注重培养学生的道德素质和审美情趣,培养其良好的个性、健全的人格,促进德、智、体、美的全面发展。”在这种教学中,学生能够积累语言的感情,并得到审美的影响。有了美育,才能触动人心,激发学生的兴趣。而语文教学之美,在于让学生在语言的海洋中游荡,懂得语言的美,获得语言交流时的美。