摘要
问题意识是指当学生在学习中碰到难题时,所表现出的质疑和探究心态。问题意识能够有效地调动学生的学习热情,促进学生对问题的兴趣,促进科学实验教学发展。加强对学生的问题意识的培养,是提高小学生综合素质的关键。问题意识就是能够灵活地提问,尤其是能够产生创造性的问题,是培养小学生问题性思维的先决条件。小学教育的目的是为了提高学生的全方面发展的素质。因此,在基础教育的科学实验课程中,要注重问题意识的养成,这是教育的根本。所以,在进行科学实验教学时,要对所学的内容进行理性的提问,以提高问题的觉悟。本文从问题意识的价值出发,对小学科学实验教学问题意识的培养进行了较为理性的探索。
