高中数学教学中的课程思政建设路径探讨

立德树人的教育是当前教学发展的主旋律,强化思政教育能够满足立德树人的基本目标,为教学发展开拓全新的思路。学科思政 这一概念的引入在数学的教学中,不仅要求各位教师能够及时地完成数学的基本教学内容,同时也应该把教学的目光聚焦与课程的育人功能上, 只有让课程中蕴含的思想政治教育价值充分的得以发挥,才能让学生在接受学科教育时感受到无形的价值观教育,从而形成更加坚固的文化基础知识,培养出更多具有崇高理想信念的新时代优秀青年。