摘要
培养劳动意识,学会一些最基本的技能,养成劳动习惯,提高劳动素养,使学生健康成长,这是小学生全面发展的重要组成部分,是培养学生良好品德与行为习惯、生活态度和社会性发展的重要途径,也是小学教育的使命。要想很好地完成劳动教育的育人目标,必须从小事入手,从习惯着手,打通想与做的阻隔,让劳动融入学习、融入生活、融入养成。培养学生劳动意识和劳动能力,学校与家庭共同用力,取得1+1>2的效果。培养学生劳动素养,不是一时之功,也不是单打独斗,必须融入小学教育一盘棋中,在各学科中渗透劳动教育,使学生得到全面的锻炼,促进学生全面发展,从而提升学生整体素质。
