摘要
探讨护理管理系统下微信互动结合以案例为基础的学习(CBL)教学法在护理带教中的应用效果。方法:选常州市第一人民医院心内科护理临床实习学生60位,对照组采用常规带教方式进行护理带教,观察组在常规带教的基础上增加护理管理系统下微信互动结合CBL教学法进行临床带教。结果:观察组在综合能力评价得分、出科理论成绩、技能操作成绩得分方面均高于对照组(P<0.05),对实习评价评分优于对照组(P<0.05)。结论:采用护理管理系统下微信互动结合CBL教学法进行临床护理带教能够调动护生的实习热情和积极性,培养临床思维,提升护生的综合能力。
