基于产出导向法的高职英语混合式教学实践

21世纪以来,国内学者不断进行着高职外语教育的教学实践与教学改革,学习和借鉴国外的教学法,包括交际法、任务教学法、问题驱动教学法等,这在一定程度上促进和提升了高职英语教学水平。但当前高职学生仍存在课上课下参与度低、不能学以致用、缺乏学习内驱力和兴趣的学习现状。基于此,本文将结合产出导向法,对高职英语混合式教学进行研究,以供参考。