幼儿园有效开展自主游戏的实践探讨

自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的活动。自主游戏具有自发性、自主性、创造性、分享性的特点,备受大班幼儿青睐。游戏作为幼儿园的重要教育手段,其教育作用的发挥,离不开教师的指导。在实践过程中我们发现,幼儿的户外自主性游戏不仅存在环境不合理的问题,而且还存在教师放任自流或干预过多等现象。为此,我园对幼儿户外自主性游戏的开展进行了思考与实践。