摘要
众所周知,小学阶段是学生养成生活习惯、个人素养、兴趣爱好的重时期,良好的音乐艺术熏陶对于学生的全面发展有促进作用。在小学音乐的课堂中,运用恰当的授课方法,使学生产生对音乐的学习兴趣,从而达到陶冶情操、美化心灵的目的,是每一位音乐教师的责任。在调查研究中发现,运用听、奏、舞、唱、游戏、创作等多种形式展开授课,可以有效调动学生的参与意识,让学生充分体会音乐课堂的喜悦。因此,作为小学音乐教师,应该明确职责,不断提高个人素养,采取积极有效的策略展开音乐教学,从而实现学生音乐水平的提升。下面笔者结合自己多年的教学经验,分享一些个人的音乐教学心得和体会。
