应用情境教学法激活高中物理课堂

在高中物理教学课堂中,为合理利用情境教学法,教师应有目的地创设有关情境,并将情境与生活、生产、试题相结合。通过情境教学法,学生不仅可直观地了解到高中物理知识,还可依据情境发散自身的物理思维能力,以提升自身的问题解决意识。在此,教师应认识到情景教学不仅仅体现在课堂上,也体现在试题的命制上,其情境教学是实现学生核心素养的重要手段,现阶段应合理应用于高中物理教学课堂中。