摘要
观察心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的应用。方法:选取2018年2月~2020年8年期间治疗的冠心病心绞痛患者106例,随机分为两组,对照组(n=53例)实施常规护理,为实验组(n=53例)使用心理护理联合健康教育。结果:与对照组相比,实验组患者的护理满意度较高(96.23%>81.13%)、焦虑(33.25±4.15<46.53±5.38)、抑郁情绪缓解(33.36±5.21<46.53±6.32)、精神健康(77.62±7.32>65.21±6.38)、整体健康(68.29±8.61>54.43±6.69)、生理功能(66.69±6.82>48.19±5.94)、情感职能(89.33±8.61>75.59±7.28)、社会功能(76.39±8.15>62.19±7.62)、躯体疼痛(88.82±7.76>70.51±5.94)、身体活力(70.33±6.29>62.46±5.18)等生活质量评分较高,以及患者心绞痛发作(1.32±0.25<2.65±0.58)和持续时间的(2.28±0.36<3.98±1.18)变化,经过不同的护理措施干预后,联合护理模式的实验组上述数据表现均优于对照组患者的数据表现,并且将临床数据输入统计学软件进行计算后,P值均小于0.05。结论:将心理护理联合健康教育应用在冠心病心绞痛患者中,可以改善负面情绪,促进患者身体恢复。
