小学语文教学中融入德育的策略分析

德育工作是一项长期性工作,并且学生的思想道德问题会随着时代的发展而发生变化。在语文课程中进行德育渗透可以更好地丰富语文课的课程内容,建立起一个相对完善的思想道德教育通道,对于语文授课教师而言是一条优化课程的路径,有助于建立起全新的教育模式。语文学科不只是一门语言学科,更是一门人文学科,教师应当围绕德育展开教学,不断挖掘语文教材中的深刻内涵,把握重点,不断突出德育的教化作用,从而促使学生在学习和掌握语文知识的过程中能够获得情感以及思想品质上的双重提升。