“双减”背景下的初中物理作业设计策略分析

当下教师们要关注的重点是如何在“双减”背景下,在初中物理教学中充分增强学生的求学兴趣,打造富有活力的课堂,不仅能减轻学生压力,而且能做到有效教学。在初中物理教学中,家庭作业是一种可以有效引导学生的学习从学校延伸的方法。作业在复习和巩固学生所学知识的同时,激发学生对物理的兴趣,进而积极参与学校教学,在自主学习中发挥了重要作用。因此,本文着眼于通过分析在“双减”政策下初中物理作业设计的现状,制定有效的初中物理作业设计策略,落实学生物理学习的基础素养。创新物理作业的设计方法,提高教学质量。