小学语文群文阅读教学的实践路径研究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是落实学科核心素养的重要教学途径之一。在实际教学中,教师可以结合群文阅读的形式,在班级进行新型的学习模式,让学生改变对语文阅读的传统印象,有效激发学生的好奇心,促进教学质量的提升。教师同时还要注重因材施教,通过对学生不同方面的了解,提升学生的学习能力,有效提高学习效率。