探究新高考走班制下高中数学课堂有效教学的尝试

为了进一步深化我国新高考制度的改革,贯彻新高考教育理念,我国各个高中已经广泛的退出了走班制教学,数学作为高中的必修科目,在教学的过程中迎来了新的挑战。本篇文章就是基于新高考教育理念的研究,通过了解新高考的机制和新高考的教学理念,分析走班制下高中数学课堂的教学策略,了解走班制度下高中数学教学面临的难题,提出在核心素养下,构建高效的数学学习课堂的策略。