情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用探究

鉴赏教学是高中美术教学的重要组成部分,关乎到学生审美能力的培养和人文素养的提升,可以说影响着高中美术教学的质量与进程。对于高中美术鉴赏教学的开展,需要让学生们真正的感悟作品、了解作品,才能够做到有效的鉴赏,实现审美能力的培养。想要达到这样的目的,就需要依托良好的教学方法,传统的填鸭式教学达不到学生审美能力的培养,这就需要高中美术教师另辟蹊径。而情景教学法便是高中美术教师有效的选择之一。