摘要
在数学教育研究中,人们日益关注的重点为素质教育对课程教学、学生终身发展等问题。由于概念教学与学生数学核心能力的培养有着密切关系,因此,这两个问题近年来得到了广大教师的广泛重视。主要内容有:“数学核心素养的内涵特点”、“培养学生数学核心素养的基本原则”、“概念教学特点、实施过程和原则”。针对此,本文根据2018年“新课改背景下学生数学核心素养”专题,结合下述所得出理论结果,对“空间向量及其加法”和“数系扩展与复数”这两个概念课进行分析,以开展基于高中数学核心素养的探究,充分考虑数学核心素养在具体概念课程中的表现策略,确保发挥培养学生核心素养的效果。
